Ott2藝術美學,是一個在各大百貨公司有設櫃,可以讓孩子們手作的天地,透過臨摹的方式進而可以自己創造,櫃中有黏土創意,還有現今時下流行的蝶谷巴特,以及油畫等美術作品,都有相關教學!喜歡它可隨到隨上課(除了需要特殊材料的作品,需要預約之外),又是孩子們可以挑選自己要想臨摹櫃上的作品;託我家姑姑的福,讓歐弟有點數可以去上課囉!這天歐弟為了上回未完成的作品-相框,以及一個想要送給老師的禮物-音樂娃娃,因此媽咪幫歐弟預約上課囉!

圖說:美麗的新娘娃娃是個音樂盒呢!

Ott2作品 (2).JPG

圖說:可愛的小相框花了兩次課的時間來完成的作品!

Ott2作品 (3).JPG   

在手作的過程當中,Alyssa真的體認到男女有別,孩子們的耐力有限;話說當天晚上上課的還有另外兩位小朋友一男一女,年紀都與歐弟相仿,但是做作品的耐心以及完成度,卻是大不相同;小女生最晚加入手作課程,然而整堂課都乖乖的坐在位子上,有條不紊的慢慢照著老師的步驟完成自己的作品,反觀另一位小男生,可以說完全沒有坐在位子上,一個作品下來花了快一個多鐘頭,而且最後,幾乎都是小男孩的媽媽完成的!真不知道是孩子做還是家長做ㄋ~而我家歐弟,則是比較中庸的孩子~前半段還算專注力十分,隨著時間漸長,他的耐心也漸漸的消失了!尤其看到身邊小男生的行為,歐弟也一度有失控的傾向;後來,趁著上廁所之際,媽咪好好請歐弟觀察小男孩與小女孩的差別之後,歐弟表示不喜歡哥哥那樣子,他也發現最後才來的小女生,居然已經快要完成她的作品,這樣的引導之下,歐弟才又慢慢的恢復專心度!

所以,Alyssa建議拔拔麻麻挑選孩子的手作課程,可以這樣做:

1.是否一定要家長陪同:舉我家歐弟來說,Alyssa觀察之下,拔拔麻麻不在身邊,孩子比較獨立也比較會聽老師的話動作,一旦媽咪出現,他的定性就會被依賴性給取代,因此Alyssa不希望自己會打擾歐弟上課的過程,所以我會盡量不要待在孩子的身邊,但是會在櫃位的附近;然而在Ott2而言,可以將孩子託給老師,老師會留下家長手機方便的聯絡!這樣家長可以放心的,將孩子交付給老師,孩子也會比較穩定,拔拔麻麻還可以有機會去逛逛呢!

2.手作時間不要過久:一般而言,孩子的專注力大概只有半個到一個小時左右,因此家長可以注意一下上課的時間,不要過度要求孩子們要做很久的作品,寧可分次完成作品,以確保孩子的新鮮度以及專注力囉!因此拔拔麻麻在挑選才藝課程的時候,就要注意該上課的方式,時間與學費相關的事宜,不要因為分次完成而令權益損失唷!然而就Ott2而言,是購買點數,再依照作品來扣點數,與上課次數與時數無關,比較適合幼稚園小朋友,不會因為上課次數而影響權益唷!

3.上課前充分溝通:家長應該要與孩子溝通,了解孩子想要上怎樣的才藝課程,讓孩子可以自我選擇,進而自我負責;家長不要自我感覺良好,就要勉強小朋友去學!並且上課前要約法三章,請孩子們要遵守規矩!

大部分的孩子們,在課程結束後看到自己的作品,都會有很大的成就感!進而期待下回的上課時間,慢慢的訓練之後,專注力以及作品美感也會漸漸的提升!所以在現今這個注重孩子們學習的環境之下,拔拔麻麻也要花點心思去考慮,挑選,甚至檢討,這些市面琳瑯滿目的課程,是否都適合自己的孩子,孩子們是否真的喜歡或是需要?!希望任何的學習,都可以達到家長的美意,孩子們更可以快樂下的學習唷~

Ott2作品 (1).JPG  

Ott2藝術美學會館:http://www.otto2.com.tw/1-1.html

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